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          云南教育·小学教师杂志(非官网)

          主管单位▄■▓:云南教育厅
          主办单位:云南省教育报刊社
          ISSN:1009-2099
          CN:53-1011/G4
          周期▄▓:月刊
          出版地:云南省昆明市
          语种:中文
          开本:16开
          被引次数▓█:2632
          影响力:中国知网、维普中文亚洲城手机客户端登录全文收录
          业务类型:杂志征订
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          阅读点数█■▄:次
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          云南教育·小学教师杂志基础信息:

          《云南教育███·小学教师》杂志属教育刊物。办刊宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策;交流教学经验和加强思想政治教育▓▓,建设社会主义精神文明;宣传普及九年义务教育的经验;宣传优秀教师和先进教育工作者的事迹;反映教师的要求和呼声▄■▄;总结和交流各科教学经验,开展教学研究。曾用刊名:云南教育(基础教育版);云南教育■■■。

          云南教育·小学教师杂志订阅方式:

          ISSN:1009-2099▄■▄■,CN:53-1011/G4,地址:昆明市学府路61号▓▄▓▄,邮编:650223。

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          云南教育·小学教师杂志社简介

          1.文章标题▄■▓:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。

          2.作者姓名▄▓、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位▓█)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编█■▄,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

          3.提要:用第三人称写法,不以“本文███”、“作者”等作主语,100-200字为宜▓▓。

          4.关键词:3-5个,以分号相隔。

          5.正文标题▄■▄:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一■■■、(一)、1、(1▄■▄■),层次少时可依次选序号。

          6.正文文字:一般不超过1万字▓▄▓▄,用A4纸打印,正文用5号宋体。

          7.数字用法:执行GB/T15835-1995▄▓《出版物上数字用法的规定》▓█▄■,凡公元纪年、年代、年、月▄■▓、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历▄▓、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组▓█、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

          8.图表█■▄:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了███,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上▓▓)、图题(图下),表中数字应注明资料来源▄■▄。

          9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③…■■■…,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前▄■▄■。

          10.参考文献:是对引文作者、作品、出处▓▄▓▄、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型▄▓:普通图书[M]▓█▄■,会议论文[C],报纸文章[N],亚洲城手机客户端登录文章[J],学位论文[D]▄■▓,报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G]▄▓,档案[B],古籍[O],参考工具[K]。

          11.基金资助▓█:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚.

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          云南教育·小学教师杂志范例

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          研究着快乐着——校本研修工作手记
          增强音乐教学中合作学习的实效
          培养小学生课外阅读兴趣的策略
          读写结合——语文教学的基石
          对课堂教学中“超载■■■”现象的思考与对策
          《秋游》教学设计与反思
          《古诗两首》教学设计及评析
          《阳光》教学设计
          ▄■▄■《风筝》教学设计
          《挑山工》教学建议
          低年级识字教学的几点思考
          导入新课贵在“导”
          新课程理念下小学数学练习设计的10种类型
          培养低年级学生感知数学信息能力的实践与思考
          语文课堂教学改革在探索中不断深化——“云南省小学语文课堂教学展示评比活动”的启示
          小学数学有效教学的实践探究
          汉语拼音教学的难点及对策初探
          让寓言课堂充满“磁性▓▄▓▄”
          由一个教学案例得到的启示
          《哪座房子最漂亮》教学建议
          留心观察善于发现——《蜜蜂》教学设计

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